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作文100分,作文100分三年级

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论坛元老

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发表于 2022-1-15 18:03:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
以“100分”为话题的作文
  古人云,“滴水之恩,当涌泉相报。”就是说在你困难时帮助过你的,你就需要在别人危难时报答他。
    滴水之恩,何以报?春天阳光普照大地时,用温度回报了小河,让小河的冰层消逝,使它能够欢快地流淌。
    滴水之恩,何以报?夏天烈日炎炎,甘露用泪水回报了大地,让花朵开放得更加鲜艳,让荷花在浇水之后开放得灼灼其华,沁人心脾。
    滴水之恩,何以报?“落红不是无情物,化作春泥更护花。”经历了春风夏日,落花用身躯回报了养着自己的大地妈妈。
    滴水之恩,何以报?冬天寒风凛例,雪花飘落,万物皆“冬眠”,只有梅花孤霜傲雪,用梅花的香气来回报给人们……
    大白然皆如此,何若人也?
    当你穷困潦倒时,他向你伸出了援助之手;当你失意时,他为你开启了导航灯,指引着你;当你失败时,他为你铺垫了一块块基石,让你走向成功的阶梯;当你惆怅时,他为你带来了开心果;当你不幸时,他为你送来了幸福的青鸟;当你……然而,当他累倒下,生病躺下时,你,你又为他送去了什么,带去了什么?是冷漠,还是倍致的关怀?
    滴水之恩,你以何报?
    诸葛亮用自己的一生来回报了当初刘备的三顾茅庐的赏识;李密用忠心回报了君王的栽培与信任,用孝心回报了母亲的养育之恩;贝多芬用音乐的成就回报了父亲的鼓励与支持;当代歌手用声音和美妙的音乐回报了热爱和喜欢他的歌迷……他们都在回报。
    “感恩的心,  感谢命运……”一首诗道出了我们应当如何来回报,“滴水之恩”,是怀着一颗感恩的心来回报曾经帮助过我们的每一个人。
    希望小学的女孩怀着一颗感恩的心,记住了那旬真、善、美的话语一一“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。”
    丛飞节衣缩食,资助了178名贫困学生,而当他病倒时,却无一人去看望他,这些受助者没有怀着一颗感恩的心,没有记住古人的话:“滴水之恩,当涌泉相报。”但丛飞的事迹得到了全国乃至全世界的肯定与赞许。他的付出我们来报。试问那些受助者,你们以何报曾经帮助过你们的人,是冷漠吗?
    滴水之恩,以何报?用一颗真诚的、感恩的心来报;用你的关怀来报;泪水带来的失望,微笑送来的是关怀。因此用你一个甜甜的微笑来报。
    你一句关怀的话语,一个甜甜的微笑,一个关怀的拥抱,一个感恩的眼神……都是滴水之恩,  也都是涌泉之报。
    啊!只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。啊!只要人人怀着一颗感恩的心,我们就将知道滴水之恩,以何报?
    ——“滴水之恩,以何报?”
    ——“滴水之恩,以心报?”

与……有缘作文 100分
看看这几篇行不,哪个有酸味不要哪个! 教师赞 一个暑假很快过去了,我们又走进了新的学年,同时也迎来了一年一度的教师节.我们学到的知识,都离不开老师的教导,都凝聚着老师的心血. 老师就像一位辛勤的园丁,用心血浇灌我们.为了我们的成长,为了我们能学到更多的知识,老师不知负出了多少汗水,而他们却不求回报.我们做的每一本作业本,老师都是认认真真,仔仔细细地批改,晚上还要备课,直到深夜. 有一句诗写得很好:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.“老师就像春蚕,只为他人服务,却丝毫不求任何回报,也从无怨言,还是认认真真地为人服务,这种无私奉献的精神难道不值得敬佩吗 尽管你的学习成绩很差,可老师不会放弃你,而会尽力帮助你,希望你能进步;虽然你的学习成绩很好,老师也不会偏心于你,袒护你,而是各方面都严格要求你,希望你能更上一层楼.老师对每一位同学都是爱护的,平等的. 现在教师节又快到了,我们应该送什么礼物给老师呢 对!我们送给老师最好的礼物就是我们的进步.只有这样,老师才会感到欣慰.在这金风送爽的9月里,让我们献上对老师最真诚的祝福吧! 神圣的使者 9月10日教师节就快到了,此时此刻,我心里有无数的话想对老师倾吐…… 记得爸爸妈妈第一次拉着我的小手踏进教室的大门,我觉得好紧张,好像我的心已经跳出了我的身体.可是,当我看到老师那亲切,慈祥的眼神,我的心一下子放松了许多.老师向我伸出慈爱的手,我用怯怯的眼神望着老师,而老师却用她那双明亮的仿佛燃烧着,火花的眼睛看着我.于是,我将颤抖的手慢慢地伸到老师的手里.就这样,我的学习生涯开始了. 六年来,老师给我无微不至的关怀:在我生病的时候,老师细心地照顾我,就像妈妈一样;在课间,老师像朋友一般陪我们玩耍;在我取得好成绩的时候老师送来的不是祝贺词,而是为我敲响了警钟,在我失败,伤心,失去自信的时候,老师来到我身边,把那双温暖的大手轻轻按在我的头上,给我讲古时候的故事,让我重新鼓起勇气,找回信心,继续前进. 就这样,我在老师的哺育下,茁壮成长,在知识的海洋里尽情遨游,终于以优异的成绩升入中学. 俗话说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干“.是啊!老师就像这勤劳的蚕一样,她把所有的知识都传达给我们,却牺牲了自己.人们把老师比做辛勤的园丁,燃烧的蜡烛.这话一点儿也没错,老师正如园丁,培育着祖国未来的花朵和希望;也正如燃烧的蜡烛,用自己的光和热,为我铺成一条黄金大道! 我赞美老师,赞美老师不畏艰辛,无私奉献的精神. 老师是世界上神圣而美丽的使者! 洒下一片深情 记忆的银河里,那最幽沉,深邃的印象,便是老师.如果说父爱如山,那么师爱就如流水般延绵不绝.它融汇成溪,成河,滋润了一片片充满希冀的土地,然后又缓缓干涸,把缤纷的色彩映照在了花儿的面庞上. 不加修饰的幽沉,不需解说的深邃,老师,化成了心中不可泯灭的信仰.在冷风呼啸的严冬中,在炎热如火的酷暑里,时间停留的地方,都印下了老师陪伴的足迹. 时间易逝,往昔的老师现已风华难再,额角上已被岁月磨刻出一条条深深的皱纹.老师奉献的青春,成了我难逝的回忆. 在夏夜的星空下,当你仰望遥远时,最亮的星星是否是你的老师 当你出现在未来的未来,走向成功的领奖台时,你是否会在心中呼唤你的老师 老师啊!在您的滋育下,花朵开得那样骄艳,鲲鹏飞得那样锐不可当!在幸福背后,而您却把自己埋藏在一层层的枯叶里. 在心中洒下一片深情,献给您——我的老师. 老师的眼睛 我的班主任,谢老师有一双非常平凡的眼睛,小小的,不漂亮,也并不炯炯有神,隐藏在那副厚厚的眼镜下.这双很平常的眼睛,却常在我心灵深处闪烁. 那次上课,我与同桌嘻嘻哈哈做小动作,丝毫不顾忌周围的人,直到那双锐利的眼睛盯上了我,刺眼的阳光照耀在那厚厚的镜片上.我虽然看不清那镜片后的眼睛,可是却明显地感觉到恐惧,不由一阵颤栗,但是老师的眼睛只在我身上停留了几秒,又转移了,我丝毫察觉不出老师任何表情.那次起,我再不敢做小动作了,因为我怕…… 期末考试我名落孙山,心中那股无名的感情不断涌上心头,化作悔恨的泪水在眼眶里打转,但是我强忍住了.我没有像以往直视老师的眼睛,因为我怕.但在转身的那刹那,老师开口了:“徐琼,你要再次站起来!“我转过身,面对老师那波澜不惊的眼睛,又缓缓地回过身,两行热泪随即滑过面颊,这次我不再是害怕,而是一种深深的感激. 虽然,老师的眼睛很平凡,可是我却从中读懂许多…… 一句话的释义 少不更事起我便在老师的启蒙与熏陶下,慢慢成长.初识的汉字,初学的短文都勾画出老师谆谆教导的形象. 记得从看图写话起,作文就成了我的心病.在我手下诞生的都是庸俗不堪的“垃圾作品“,枯燥乏味.有一次,像往常一样我的作文平淡无味,但作文本发下后,打开一看,一行鲜红的批语映入眼帘:“你很棒,写的很好,继续努力.“短短的一句话,一下子使我提了神,像一把火,使我看到了希望和光明.从此,老师布置的作文,我也格外认真地写.作文本,日记本上留下老师不少切中要害,鼓励我上进的批语.那鲜红的批语,老师的热情之火,鼓励我更投入地去写.老师还给我创造参加各种作文赛的机会.虽然每次都名落孙山,但是却更好地锻炼了我,我的作文水平也提高了. 告别那个短暂而又难忘的小学时代时,我又一次迎来了一场作文赛.赛场上,面对空白的作文纸,想起那鲜红的批语——“你很棒“,便有一种感动.这短短的一句话支持着我获得了有生以来的第一个奖.欣赏着自己的作文.我仿佛看到浸透在文段间的老师的关爱,老师的心血! “你很棒“,一句话的转折,一句话的起点,打开了我的思绪之门. 永远的感动 初二(3)班 戴炜兼 五年级,成绩依然平平.一听到“考试“我就像一只可怜巴巴的小羊听到虎啸般害怕.我开始为自己担忧. 就在我难以在寒冷的黑夜找到路标时,他——班主任出现在我面前.谢老师好像看穿了我的心事直截了当地说:“你的基础差了些,不过补补课完全可以赶上去,考取好成绩不成问题.“为我补课 我不敢奢望.“怎么 还有问题吗 “老师和言悦色.我鼻子酸酸的,除了学习,我还能说什么呢 在老师温馨的小屋里,我集中全身心的注意力去聆听老师每一句话;每一句教诲.接下来每一天,我都是满怀信心努力去学习.终于,我进步了. 是老师点亮了在寒冷黑夜的路灯使我找到了路标. 教师,是一个平凡而又神圣的职业,您用您的实际行动在这个平凡的岗位上谱写着不平凡的辉煌.
以“100分”为话题的作文
  古人云,“滴水之恩,当涌泉相报。”就是说在你困难时帮助过你的,你就需要在别人危难时报答他。
    滴水之恩,何以报?春天阳光普照大地时,用温度回报了小河,让小河的冰层消逝,使它能够欢快地流淌。
    滴水之恩,何以报?夏天烈日炎炎,甘露用泪水回报了大地,让花朵开放得更加鲜艳,让荷花在浇水之后开放得灼灼其华,沁人心脾。
    滴水之恩,何以报?“落红不是无情物,化作春泥更护花。”经历了春风夏日,落花用身躯回报了养着自己的大地妈妈。
    滴水之恩,何以报?冬天寒风凛例,雪花飘落,万物皆“冬眠”,只有梅花孤霜傲雪,用梅花的香气来回报给人们……
    大白然皆如此,何若人也?
    当你穷困潦倒时,他向你伸出了援助之手;当你失意时,他为你开启了导航灯,指引着你;当你失败时,他为你铺垫了一块块基石,让你走向成功的阶梯;当你惆怅时,他为你带来了开心果;当你不幸时,他为你送来了幸福的青鸟;当你……然而,当他累倒下,生病躺下时,你,你又为他送去了什么,带去了什么?是冷漠,还是倍致的关怀?
    滴水之恩,你以何报?
    诸葛亮用自己的一生来回报了当初刘备的三顾茅庐的赏识;李密用忠心回报了君王的栽培与信任,用孝心回报了母亲的养育之恩;贝多芬用音乐的成就回报了父亲的鼓励与支持;当代歌手用声音和美妙的音乐回报了热爱和喜欢他的歌迷……他们都在回报。
    “感恩的心,  感谢命运……”一首诗道出了我们应当如何来回报,“滴水之恩”,是怀着一颗感恩的心来回报曾经帮助过我们的每一个人。
    希望小学的女孩怀着一颗感恩的心,记住了那旬真、善、美的话语一一“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。”
    丛飞节衣缩食,资助了178名贫困学生,而当他病倒时,却无一人去看望他,这些受助者没有怀着一颗感恩的心,没有记住古人的话:“滴水之恩,当涌泉相报。”但丛飞的事迹得到了全国乃至全世界的肯定与赞许。他的付出我们来报。试问那些受助者,你们以何报曾经帮助过你们的人,是冷漠吗?
    滴水之恩,以何报?用一颗真诚的、感恩的心来报;用你的关怀来报;泪水带来的失望,微笑送来的是关怀。因此用你一个甜甜的微笑来报。
    你一句关怀的话语,一个甜甜的微笑,一个关怀的拥抱,一个感恩的眼神……都是滴水之恩,  也都是涌泉之报。
    啊!只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。啊!只要人人怀着一颗感恩的心,我们就将知道滴水之恩,以何报?
    ——“滴水之恩,以何报?”
    ——“滴水之恩,以心报?”

孤儿院有感的作文
忘了想说些什么
  
今天去了孤儿院
  
因为种种原因而去
  
我知道自己不是单纯地只是想去看看
  
或是为他们这群孩子做些什么
  
想知道他们生活在怎样的环境了
  
不知道他们过得好不好
  
尽管答案是肯定
  
可还是与我想象中的情景发生很大的分歧
  
以为孤儿院给我们呈现的是一个真实的现实
  
结果还是是院里挑选过的
  
相对优秀的,相对听话,相对健全的小孩子
  
这不是假象吗?
  
我不能接受
  
第一反应是这不公平
  
这些经过挑选的孩子原本就比其他孩子受到很多照顾,青睐
  
那剩下的孩子是不又处在一个被忽视的角落
  
至少是公众忽视的范围
  
而那些我们所面对的小孩呢
  
面对着一批又一批的来访者
  
感觉就像是任人摆布的玩偶一样
  
也感觉自己好自私
  
也是摆布他们的一个
  
他们沉默,还很少笑
  
偶尔看到他们由衷地笑了
  
默默地替他们开心
  
他们看到什么新鲜的东西,都想要
  
缺少爱的一群孩子
  
可是不知道该怎么表达我们的心情
  
带着怜悯之心去吗?
  
带着不平等的心态
  
小孩敏感的心会感觉不到吗?
  
生活区看到一个阿姨带着六七个娃娃
  
学步车围成一个圈
  
阿姨坐在中心,拿着一个大碗喂饭
  
辛苦是自然的
  
不知道自己还会不会再去那里
  
也许不想在进入那里
  
小孩没有他们的快乐
  
却是那么多压抑的气氛
  
我怕这种感觉
  
这是类似诗歌的
  
  
  
  
今天,我做了一件事。这是一件每个人都在积极完成的一件事。虽然它算不上好事,但是也算是很有意义的吧。整个过程谈不上施与受的那种伟大,但也沾上一点边了。我们陪孤儿院的孩子们玩耍,大家都很开心。我应该感谢他们,那一群可爱的小朋友,是他们,给我一次又一次的惊喜。
  
他们是一群孩子,身上有着与同龄人一样的天性。他们快乐活泼,更是有礼貌与善良。或许较之同龄人,特殊的生活环境令他们懂得更多。
  
他们会去争抢一块糖果,但转身又会很慷慨地与人分享。我感觉到他们之间拥有一种特殊的情谊,不仅仅是我们观念上的朋友,而是兄弟姐妹之间的感情。或许,不幸面前,他们早已紧紧相连成一家人。
  
他们会霸道地拿走我的纸巾,像是很得意地在炫耀他们的玩具。但当我已是满头大汗时,他会掏出纸巾,一次又一次很认真地为我拭汗,然后将纸巾扔到垃圾桶里。就在那一刻,极大的喜悦与满足感充斥在心里,溢出了会心的微笑。
  
我们给了他们的是两个钟头的欢乐,而他们给予我们的是难忘的记忆。从回来到现在,我一直处于亢奋中,急于告诉很多人,告诉他们那群孩子的活泼,天真还有善良……
创造生命奇迹的作文800子急用!100分!
生命·奇迹
在这个地球上,每个生命都是一个奇迹……   
        ——题记   
  活着,是对生命的珍惜;坚强地活在痛苦中,更是一种对生命地依恋、不舍.然而能使人支撑这个生命地是一股庞大的,震撼人心地力量——生命地力量.   
  虽然生命的脆弱就如同一颗小草,任人践踏,任风吹摆,任雨潮打.但只要有求生的意识和信念,为自己而努力奋斗,为自己的一生而活着,我相信终有一天,它能历经狂澜,变薄弱为力量;更能顽强自己的意志,创造生命的奇迹!   
  从古至今,这股生命的力量激励着千千万万的人为生命奋斗拼搏.在冥冥中,我真真正正地看到了一个奇迹的诞生——海伦·凯勒.   
  美国著名作家马克·吐温说过:“19世纪有两个奇人,一个是拿破伦,一个是海伦·凯勒.”她,海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性.她不仅能在黑暗中为自己寻找光明,更为无望的世界带来了希望……她让为生命绝望的人类相信命运可以用双手去改变;她让为生命叹息的人类坚信命运无法掌握人的生死;她更让为生命而自暴自弃的人明白生命的可贵!海伦,是世界上所有人类的精神楷模;海伦,她更是世界的一个奇迹!   
  当我翻开《假如给我三天光明》,我心里是三分惊喜七分好奇.然而当我翻完这本书中每珍贵的一页,我心中是汹涌彭湃的,又是惆怅万千的.它带给我的是惊讶,是感动,更是一种强大的精神力量震撼着我.在整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月里,竟磨练出一个如此勇敢、坚强,有着顽强的求生意志的非凡女子.对于一个常人来说,三天——也就是72个小时,能办成的事根本就寥寥无几.但是对于海伦来说,三天似三十年.如果她能拥有三天的光明,她的心里满足和快乐……   
  谁能想象年幼的海伦面对自己又聋又哑又瞎的现实曾经也堕落过,暴躁过,为上帝的无情而忿忿不平,但正是因为她在老师,莎利文的帮助下,正确了自己乐观向上的人生态度,并依靠着自己对生命的渴望和对光明的追求,竟奇迹般的重新振作起来,用那仅有的却又蕴藏着不可思议的力量的精神去创造更多的奇迹!日复一日,海伦成功了,她终于成功了!她借助了自己的双手看到了美丽的世界,听到了绚彩的世界.海伦终于又创造了一个奇迹……   
  海伦的不幸与生活在黑暗中的痛苦是我一辈子都无法体会的,但她对生命的永不放弃是令世人刻骨铭心的.可能在一百年、一千年后,还会有人提到海伦·凯勒,还会回忆起这个创造生命奇迹的女士,诉说生命的珍贵与短暂……   
  海伦的生命是非常短暂的,同时也是一种可惜.而我们这些花样年华的青少年有着青春美好的时光,难道就让它白白流逝吗?海伦·凯勒说过:“假如我有三天光明,我将把这三天分为三个阶段:第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过.第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹.第三天,我要在现实世界里,在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天.”海伦的三天就如此仅仅有条,可我们的时间和机遇还很多,可以创造美好的生活.光明对我们来说不是奢望,声音也不是可欲而不可求.对我们来说,并不缺乏身体上的组织结构,我们需要的是意志上的顽强,不向命运投降的,自强不息的精神!更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心!   
  为善为恶在一念之间,生命中的奇迹出现与否也是一念之差.上天赐予我们眼睛,是让我们看清这个世界;上天赐予我们思想,是让我们改变世俗,让精神世界更美好;而上天赐予我们双手,是为了让我们拥抱未来,创造出生命的奇迹!
生活,像一杯苦咖啡,需要你细细的品,才能尝出其中的甜;生活,像一本厚厚的书,需要你认真的读,才能领悟其中的真谛.生活中许许多多的事,常常引起我的深思,给予我很多的感悟.
   在那枫叶还未飘落的九月,我悄悄地打开了六年级的门,面对真实的它,各种滋味在六年级中酝酿得特别浓.在六年级中,每天都象一场战争,一场没有硝烟的战争;一场旷日持久的战争;一场决定前途命运的战争.学习内容增多了,知识水平加深了,学习的担子重重地压在我那稚嫩的肩膀上.一次次的考试让我感觉到紧张和焦虑,而成绩的每况愈下又使我逐渐丧失了自信心.
那天,我正在屋子里为了明天的“战争”而奋力的磨着“刀”.不经意的抬头望了一眼窗外,发现天阴沉沉的,风呼呼地吹,只听见狂风刮着树枝呜呜叫响,顿时天空中下起了倾盆大雨.
这时,我不由自主的站起来,走道窗前,看见屋外草坪上的小草正在接受风雨的洗礼.无情的水滴成群结队的落下来,给柔弱的小草带来了一次重大的灾难,并摧残着它那饱经风霜的身躯,小草弱小的身躯在风中摇曳,但小草并不服输,他们在风雨中拼命的挣扎着.雨,把小草的身子压弯了,小草跌倒了,爬起来;跌倒了,又爬起来……可是风雨的力量太强了,小草们只好无奈地垂下了头,东倒西歪地铺满了大地.当风止了,雨停了的时候,草坪上的小草们又抬起了他们那高昂的头,立起了它们那傲人的身躯.经过风雨的洗礼,它们变得更绿、更新、更精神、更赋有朝气了.我不禁感悟这弱小生命的顽强.
我的心在这一刹那被深深地震撼了.这些弱小的生命,在它们身处危难之时,竟能如此的坚强,它们的信念是什么呢?它们的追求又是什么呢?望着它们那不屈不挠站立的身躯,这不就是问题最好的答案吗!
我重新回到书桌旁,原来厌学的心情全部消失.一种莫名的冲动与自信在我心中油然而生,激励我加倍努力的学习.我十分清楚,这份对学习的执著,这份重新树立起来的自信,全是来自那些窗外挺拔的小草,来自对它们风雨中那份坚强的感动.
建议你看看《假如给我三天光明》再写篇读后感,就是和你想要的结果差不多了
仅供参考,望采纳,谢谢!
作文100分
幸亏我懂珍惜

在我人生的记忆中有一件事让我刻骨铭心。
    现在我拥有了世界上最明亮的——眼睛。是它带给我光明,是它让我欣赏地球上的一草一木,是它给了我丰富的知识,是它让我观察了周围的美,也是它让我学到了智慧。如果有一天我失去了我最宝贝的——眼睛,我应该怎么办呢?或许我真的没有足够的勇气活下去!哎,谁叫我的宝贝也会有“受伤”的时候呢?
    可是近来,我的宝贝真的“受伤”了,没想到我也会有这样的下场。哎,可能是因为平时看电视用眼不卫生导致成这亲的下场,古人不也说过:“一个人坐要有坐相,站要有站相嘛!”看,我真是无脸面对我的宝贝,愧对它给予我的一切。我是个名副其实的小书迷,由于平时看书没有规律,日夜不停地看。现在的麻烦来了,总有个“小影子”跟随着我,我真不想做它的小主人哦!可是呢?谁叫我以前不懂得珍惜,原以为它会给予我一辈子,看来我的依赖性太强烈了,也太虚弱了,也太不懂珍惜了。
    “珊儿,看你整天眯着眼睛是不是近视了,快跟我去配眼镜。”爸爸大声嚷道。顿时我心晨像吊了十五只水桶——七上八下,我小声地低咕道:“爸爸,我没近视,我不去配眼镜,坚决不……”爸爸插嘴到:“不行,近视就要去,由不得你……”
    “我不,我不……”“珊儿,快起床要迟到了。”随着老妈的呼唤声,我起床了。“哎呀,幸亏我是在做梦。”我走在路上回忆着那一场梦。
    我真是生在福中不知福,从现在开始,我要珍惜这双宝贝,不能等它失去才懂得珍贵。

                    
                        郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。




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