漫漫人生论坛

 找回密码
 立即注册

扫一扫,访问微社区

新浪微博登陆

只需一步, 快速开始

只需一步,快速开始

查看: 19|回复: 0

作文一次有趣的活动,作文一次有趣的活动450字

[复制链接]

9705

主题

9705

帖子

7万

积分

论坛元老

Rank: 8Rank: 8

积分
77661
发表于 6 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
谁能给我一篇《一次有趣的活动》的作文如题
记得我上三年级的时候,在一个星期天,校长号召我们寻找春天的脚印.  整个社区都布满了我们学校的学生,一年级的小弟妹在地上看放大镜,编蝴蝶结.二年级在找“春姑娘”,我   春姑娘”,我们在找草树的嫩芽.高年级则在找春天的动物.  我仔细的观察着灌木从中的小绿叶,发现草莓的嫩芽已经绽放出来了,草藤重新绿了起来,矮树的嫩芽挣开了鳞片,冲了出来.新的三叶草丛地下钻了出来,旁的小水塘里再看花园,去年的黄草上已经生出了新草.刚栽的玫瑰已经有花苞了.留下了一个个泥洞,青蛙重新回到了塘边.那节腐木上又生出了小蘑菇,合欢树呢?也都恢复了活力,好一派春天的景象!看来春天到过这里.  活动结束了,但是大家已经明白了,春天----来了.
一次有趣的猜字谜活动作文
今天我们小桔灯课堂举行了快乐的猜字谜活动,不仅带给了我快乐,更让我感受到汉字的无穷魅力!听,老师开始出谜了,“加一横不好,加一半不少。”教室里立刻变得鸦雀无声,同学们陷入沉思,突然,一个同学信心十足的站了起来,说,“是‘多’字。”同学们都把羡慕的眼光投向他。这时,答对了的那个同学昂首挺胸的坐在那里,享受着胜利的喜悦;答错了的同学则垂头丧气的坐在那里,心里好像想让老师放出下一只拦路虎。
??? 开始出题了,老师严肃的说:“二小姐。”我细想的分析着这个字谜,想“二”不就是“次”吗,“小姐”不就是“女”吗”?那么“次”字加“女”字,不就是姿吗?这是我环顾了一下四周,虽然发现有同学在窃窃私语,好想知道了答案,担仍不见智慧之手举起,于是,我信心十足的举起了我的智慧之手,并迅速地说出了谜底。我居然答对了,老师奖给了我宝贵的一个积分,我心里仿佛像吃了蜜似的。
??? 随着一阵阵开心的笑声,有趣的猜字谜游戏结束了,但同学们依然议论纷纷,似乎已沉浸在这些汉字带给我们的快乐中了!
“同学们,我们今天举行一次有趣的猜谜活动,好不好?”“好!”大家欢呼雀跃回答。
在一片欢呼声中,猜谜活动开始了。老师说出了第一个谜面在:“公家栽了一窝瓜,有藤有蔓开黄花。瓜儿结得一串串,日落西山照万家。”老师的话音刚落,“红瓜、黄瓜、西瓜……”同学们就纷纷脱口而出。老师听了连连摇头,接着说:“打一物”。
“日落西山照万家”这不是晚上吗?太阳落山了,灯就开始照明了,我暗自琢磨着,“有藤有蔓开黄花”里的藤和蔓不就是电线吗?黄花不正像灯泡中的灯丝吗?对,是电灯,应该没有错。想到这儿,我立刻举起了手。老师叫我回答,我大声地回答:“电灯。”“猜对了!”这时,教室里响起了一阵掌声。
掌声渐息,老师转身在黑板上写下了:“客满”(打一字)几个字。大家看了,纷纷拿出来铅笔和纸写起来。我想:“客满”两个字怎么也拼不成一个字啊!正当我百思不得其解的时候,柯晨航同学举起了手。他说:“是‘促’字。”我们都非常疑惑,便请他说理由。“客满就是人满,满就是足,人和足加起来不就是促了吗?”我们听了才恍然大悟。
“两姐妹,一条腰,一头热,一头凉(打一物)”,老师又说出了第三条谜面。好难啊!教室里顿时鸦雀无声。同学们又冥思苦想起来。一分钟过去了,两分钟过去了,……使分钟过去了,可是还是没有人才出来。老师不得不公布了答案:“火钳”。谜语一条接着一条,同学们都猜的不亦乐乎,教室里处处充满了欢声笑语。
不知为什么,欢乐的时光总是那么短暂,猜谜活动结束了。但是猜谜活动增长了我们的知识,提高了我们的分析事物的能力。
等下
一次有趣的实验作文怎么写?
星期天,我做完作业,正没事干时,爸爸回来了,说要教我做一个鸡蛋浮起来的实验.
爸爸先让我准备一些实验器具:一只透明的玻璃杯子、瓢羹、鸡蛋(生熟均可)和盐.我依照爸爸的要求,一切准备就绪.
爸爸先让我在杯子里舀半大杯水,把鸡蛋放进杯里.只见鸡蛋一下子沉入杯底.然后,爸爸教我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌,让盐在水中加速溶化.我搅着搅着,忽然发现鸡蛋离开了杯底.这时,爸爸又让我往杯子里放些盐.当我正要放的时候,妈妈回来了.她看到我们桌上摊着的场面,马上就唠叨开了:“又是你爸爸在吓捣鼓了,真经事不做,就会吓哄你.”“不,我们在做实验,是爸爸教我做怎样让鸡蛋浮起来的实验.”我为妈妈对爸爸的曲解而辩解着.不过,妈妈嘴上说的不是,而心里却暗暗地支持我,她连忙拿过一袋细盐递给我,说,“细盐比粗盐溶得快.”于是,我又加了几瓢羹细盐,轻轻一拌,鸡蛋真的浮起来了,而且浮出了水面.我高兴地叫了起来:“实验成功了,实验成功了!” 当我高兴得手舞足蹈时,爸爸却认真而有严肃地提问我:“你知道鸡蛋浮起来的道理吗?”爸爸的提问,我的高兴劲消去了一大半,我当时真的有点张口结舌了,什么道理都讲不上来.但还是爸爸“原谅”了我,给我时间,让我自己去寻资料,找答案.后来,我在一本科普读物中找到了答案:物体的重量大于水的浮力时,物体就下沉;物体的重量小于水的浮力时,物体就上浮.水是有比重的.我们在水中加盐时,增大了水的比重.当增大到一定的值时,水的比重等于鸡蛋的重量,鸡蛋就会悬浮在水中;水的比重大于鸡蛋的重量,鸡蛋就会浮出水面.原来,爸爸让我不断地在水中加盐,是为了增大水的比重,所以,鸡蛋浮出了水面.
动动手,做实验,用用脑,查资料,还真能学本领,长知识.真有意思!
求作文 《一次有趣的实验》
今天,我们在孙老师家做了一个有趣的实验,一上课,老师就对我们说:“今天我们来做一个实验好不好?”同学们异口同声地说:“好!”
  实验开始了,同学们高兴极了,仔仔细细地观察着老师的一举一动,只见老师拿来了一个鱼缸和一个滑溜溜的鸡蛋.接着,老师对我们说:“用什么办法能让鸡蛋浮在鱼缸上,要求就是不借助工具.”同学们立刻开始了争论,有的说:“这根本不可能的,鸡蛋怎么能浮在半空中呢?”有的同学们说:“在鱼缸里面加水就能把鸡蛋浮在半空中.”老师听了我们的提议,就对我们说:“那我们就试试吧!”说完,便往鱼缸里加了一点水,把鸡蛋放进鱼缸里,但是鸡蛋并没有浮起来.同学们见了又七嘴八舌地到:“水太少了,水太少了,再去加点水.”老师又加了点水,可是,鸡蛋仍然没有浮起来.同学们便觉得有点奇怪了,怎样才能使鸡蛋浮起来呢?同学们正思索着,突然又有几个同学大叫起来:“再往水里面加盐,鸡蛋就能浮起来.”老师听了笑眯眯地说:“那我按你们的说法再试试.”于是,老师就去拿了一些盐来,用勺子舀了一点放进去,搅拌了几下,可是鸡蛋仍是不听话,沉在底下,同学们又叫道:“多放点,多放点,再多放点!”老师听了又舀了几勺,可鸡蛋仍调皮的沉在底下,老师又把水使劲地搅拌了几下,可鸡蛋随着水转了几下就不动了.老师看了对我们说:“你们自己来加一点吧!”同学们听了都争先恐后地拿起勺子往里加盐,盐都放掉了一大半,但鸡蛋仍静静地“躺”在水底.老师又加了满满几勺盐,使劲地搅了搅,鸡蛋随着勺子旋转起来,不一会儿又毫不留情地沉到鱼缸里.这时,有的同学有些灰心了,垂头丧气地说:“别做了,不能成功就算了,这样太浪费了,浪费盐犯罪.”最后老师说:“不要紧,这些盐能沉淀出来.”说完,又拿起碗干脆直接往鱼缸里倒,搅拌几下.终于奇迹出现了,只见鸡蛋慢慢浮起来了,俏皮地把头探出了水面,试验成功了,我们欢呼起来.
  这是为什么呢?原来,缸里的盐水的含量超过了百分之三十盐水比重很大,所以鸡蛋就能浮起来.我听了这才恍然大悟,但同时又有了不少感触,这不光是水的力量,盐也把一种无形的力量奉献给了水,只有盐和水合二为一,才能把鸡蛋浮起来.但人们往往只看到水的力量,忽略盐的力量,在我们生活的周围有许多像我们实验中盐的人,像清洁工、铺路工他们默默奉献的精神,难道不值得我学习吗?
  这就是一次有趣的实验.
记一次有趣的采摘活动作文的开头怎么写
甜蜜的桔林
                                                                                                         同乐中学 刘  倩
   
    那天,我、帅芳、向波去吴啸家吃桔子。放学了,我们几个人背起书包,骑着自行车,蹬了十几分钟就到了吴啸家的桔子园。他们家的桔子好多好多,把我们的眼睛都看花了,看着看着,我的口水都要流出来了。
    我们正要摘,吴啸说话了:“今天你们只能摘小的,听到了吗?”我想,这个吴啸真小气,还没摘,就让人家摘小的,我偏不!我瞅准了一个大大的桔子,一下子摘了下来。帅芳看见了,笑了一下,也学着我的样子,摘了一个大的。我们迅速剥了桔皮,取出桔瓣,丢进了嘴里。随即,我们两个不约而同地喊了起来:“哎呀,好酸,好酸!”吴啸在旁边笑了:“酸,准是偷摘了大桔子吧!”我俩只好承认了。吴啸说:“我摘一个甜的给你们。”她东瞅瞅,西找找,摘了一个很小的桔子。剥开,给我和帅芳一人一半。我们吃了,又不约而同地喊:“哎呀,硬是甜呢!”这时,我们彻底服气了,一起向吴啸请教,什么样的桔子甜。她说:“现在桔子还没怎么成熟,要小的皮子发亮的才甜。”我们把这个秘密告诉了向波。这样,大家都知道该摘什么样的桔子了。
    我们刚摘了几个,吴啸这个鬼机灵又说话了:“摘的桔子不许吃,一会儿我们唱歌,跳舞,讲笑话,演小品等等,一个节目三个桔子,谁也不例外!”我们只好照办了。
    第一个节目是吴啸唱歌,她唱歌的时候老爱走调,逗得我们哈哈大笑。第二个节目帅芳表演新疆舞,她的脖子一扭一扭的。我们看着很好玩,自己也学着扭了起来,可是怎么也扭不像。该我了,我看吴啸一副聪明相,决定捉弄她一下。我说:“吴啸,请回答我两个简单的问题。”她说:“好。”我先问:“吴啸,你有没有猪吃得多?”吴啸说:“我当然没有猪吃得多啊!”我又问:“那你有没有狗跑得快呢?”吴啸说:“我怎么会有狗跑得快呢?”见吴啸进了我的套子,我立刻接着说:“刚才大家听清楚了,吴啸吃不赢猪,跑不过狗。那她是个什么人呢?她是个猪狗不如的人!”把大家逗得哈哈大笑。吴啸生气地站起来,撵了我好远,我赔了好多个不是,才算了。
    我们边笑边吃,边吃边笑,吃了好多桔子,肚子都吃饱了。我们要回去的时候,吴啸还送了我们好多桔子,让我们带回去吃,我们真是非常感谢。
    现在,这事已经过去过好久了,我都还在留恋那片甜蜜的桔林。
求关于活动的作文500字左右~急~ 提示:《快乐的春游》《一次有趣的活动》《记一次XX比赛》
此时此刻,我们被这激动人心的场面溶化了。因为我们捐的不只是我们的零花钱,还是我们对贫困地区学生伸出的友谊之手,送去的是我们诚挚的祝福……捐款活动结束了,我的心久久不能平静下来……我们只是少吃一碗早点,少穿了一件漂亮的新衣服,少买一件精致的玩具……就能为社会做了一件好事,何乐而不为呢?
一次有意义的活动   
     
  连续几场大雨过后,这里的天气格外晴朗,空气十分清新。五月十六日下午第一节课,我们三年级一班在教室里开展了一次有意义的活动——“助人为乐,献爱心”。   
  “叮叮……” 上课铃响了,董老师笑容满面地走进教室,随手拿出一个包装精致的红色捐款箱摆在讲桌上,只见箱子上写着七个醒目的大字——“助人为乐、献爱心”。接着她和颜悦色地说:“同学们:我们学校与仁兴镇大箐小学建立‘手拉手’活动,一是为了更好地展现我们学校的精神文明风貌,密切城乡联系,二是为了让那里的贫困学生能在学校里快乐地学习、健康地成长。我们学校少先队大队部号召全体师生捐款、捐物献爱心,去帮助大箐小学的贫困学生。现在让我们伸出援助之手,献出我们一片真诚的爱心吧!”   
  董老师的话音刚落,同学们就迫不及待地把自己平时积攒的零花钱纷纷拿了出来,排着长龙似的队伍,把钱投在捐款箱里。仔细一看他们有的捐一元,有的捐五元,有的捐十元,还有的捐十二元……其中捐得最多的是我,怪不得董老师夸我是“助人为乐”的好同学呢!不一会儿捐款箱就装得满满的、沉甸甸的。董老师就派了三位同学去数,呀!一个惊人的数字164元,这哪是164元,这是53颗火热的心。此时此刻,我们被这激动人心的场面溶化了。因为我们捐的不只是我们的零花钱,还是我们对贫困地区学生伸出的友谊之手,送去的是我们诚挚的祝福……捐款活动结束了, 我的心久久不能平静下来……我们只是少吃一碗早点,少穿了一件漂亮的新衣服,少买一件精致的玩具……就能为社会做了一件好事,何乐而不为呢?   
  这时广播里响起了“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”我盼望着贫困地区的同学学习进步,将来过上幸福美满的生活!
小学三年级作文:有趣的活动
首先平时多积累一些写作素材,多学习一些写作技巧,多背诵一些名家名作
其次写的时候要明白自己想写的是什么,列一个提纲
围绕主题展开写就好了
加油
小学三年级作文:有趣的活动
首先平时多积累一些写作素材,多学习一些写作技巧,多背诵一些名家名作
其次写的时候要明白自己想写的是什么,列一个提纲
围绕主题展开写就好了
加油
下面作文审题是否正确?急!急!急!
判断题:《一次有趣的活动》与《一次愉快的活动》,虽然题眼不同,但写作要求是相同的,因为“有趣”的活动必然“愉快”,“愉快”的活动必然“有趣”。
以上的判断无疑是错误的。理由如下:
1“有趣”和“愉快”这两个词语的内涵是不相同的。“有趣”是有兴味有趣味之意;而“愉快”是欢欣快乐之意。既然“有趣”和“愉快”这两个词语的内涵是不相同的,那么,在写作《一次有趣的活动》和《一次愉快的活动》这两篇作文时,内容怎么会相同呢?
2《一次有趣的活动》,这个文题在写作时,应注重抒写活动过程本身客观的趣味性;《一次愉快的活动》,这个文题在写作时,侧重点应放在活动过程给人的心情带来的愉悦的主观感受。一个是客观的东西,一个是主观的东西,怎么会相同呢?
3有趣的活动往往是愉快的,反过来,愉快的活动却未必是有趣的。比如说,老师要同学们进行背诵课文比赛,你记忆力特别差,别人都很快顺利地背出了所要求的课文,而你呢,却不知如何是好,后来,在同学们的帮助、启发、鼓励下,你也能顺利背出所要求的课文了,在背诵通过的一刹那,你品尝到了成功的愉快,可前面的“奋斗过程”有趣吗?恐怕说不上有趣吧?进一步来说,不仅无趣,还有些苦涩呢!这种愉快,绝对不是有趣的愉快,而是一种“风雨之后见彩虹”的愉快。因此,两者怎么会相同呢?
微风绿柳说了那么多,pkw2012你知道这两者的区别了吗?
求关于活动的作文500字左右~提示:《快乐的春游》《一次有趣的活动》《记一次XX...
此时此刻,我们被这激动人心的场面溶化了.因为我们捐的不只是我们的零花钱,还是我们对贫困地区学生伸出的友谊之手,送去的是我们诚挚的祝福……捐款活动结束了,我的心久久不能平静下来……我们只是少吃一碗早点,少穿了一件漂亮的新衣服,少买一件精致的玩具……就能为社会做了一件好事,何乐而不为呢?
一次有意义的活动
连续几场大雨过后,这里的天气格外晴朗,空气十分清新.五月十六日下午第一节课,我们三年级一班在教室里开展了一次有意义的活动——“助人为乐,献爱心”.
“叮叮……” 上课铃响了,董老师笑容满面地走进教室,随手拿出一个包装精致的红色捐款箱摆在讲桌上,只见箱子上写着七个醒目的大字——“助人为乐、献爱心”.接着她和颜悦色地说:“同学们:我们学校与仁兴镇大箐小学建立‘手拉手’活动,一是为了更好地展现我们学校的精神文明风貌,密切城乡联系,二是为了让那里的贫困学生能在学校里快乐地学习、健康地成长.我们学校少先队大队部号召全体师生捐款、捐物献爱心,去帮助大箐小学的贫困学生.现在让我们伸出援助之手,献出我们一片真诚的爱心吧!”
董老师的话音刚落,同学们就迫不及待地把自己平时积攒的零花钱纷纷拿了出来,排着长龙似的队伍,把钱投在捐款箱里.仔细一看他们有的捐一元,有的捐五元,有的捐十元,还有的捐十二元……其中捐得最多的是我,怪不得董老师夸我是“助人为乐”的好同学呢!不一会儿捐款箱就装得满满的、沉甸甸的.董老师就派了三位同学去数,呀!一个惊人的数字164元,这哪是164元,这是53颗火热的心.此时此刻,我们被这激动人心的场面溶化了.因为我们捐的不只是我们的零花钱,还是我们对贫困地区学生伸出的友谊之手,送去的是我们诚挚的祝福……捐款活动结束了,我的心久久不能平静下来……我们只是少吃一碗早点,少穿了一件漂亮的新衣服,少买一件精致的玩具……就能为社会做了一件好事,何乐而不为呢?
这时广播里响起了“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”我盼望着贫困地区的同学学习进步,将来过上幸福美满的生活!
                    
                        郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。




上一篇:怀疑作文,怀疑作文议论文
下一篇:考研作文书,考研作文书信
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册 新浪微博登陆

本版积分规则

QQ|Archiver|手机版|小黑屋|漫漫人生论坛!

GMT+8, 2022-1-21 22:59 , Processed in 0.037348 second(s), 32 queries .

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表