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被减负毁掉的中国家庭

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发表于 2017-12-14 09:08:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
01
减负让日本吃了一大亏

1、日本为啥“减负”?

简朴说就是上世纪六七十年代,日本经济飞速发展,大众对教诲的诉求越来越大,经济条件良好的家长对猛烈的竞争导致的高强度的学习压力产生了质疑,其时日本当局就这个题目做了深度的讨论和调研,但减轻学业负担、改革大学入学测验的呼声乃至成了政治上的关键问题,终极“减负”于1976年年底开始实行。

2、日本怎么“减负”的?

没什么特别的办法,总结起来也就是少学东西、少上学、少考试,按要求要“宽松而充实”,孩子们玩得也都很充实。


                               
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3、“减负”的现实效应是啥?

(1)公立瘦弱,私营肥满

私立高中敏捷崛起,学费昂贵但结果颇丰,公立都在减负,私立没有;整日本中门生上课外补习学校的比例从1976年的38.0%上升到1985年44.5%以致1993年59.5%。小学生上课外补习学校的比例也从12.0%、16.5%到23.6%,节节攀升。

(2)中产家庭教育负担倍增

“减负”丝毫没有削弱社会的竞争,“减负”政策并没有遏制中产阶层教育付出的比例,从1970年开始节节攀升,团体家庭的教育负担不但没低落,反而增长了,对于家庭经济条件欠好的孩子,即是扩大了不公平。


                               
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(3)国民学力明显下跌、教育负担克制中产阶级生养率

显然,整体学生的学习本领在持续降落,日本老师一样说“孩子一届不如一届”,同时,过大的教育负担让中产家庭并不敢冒然多生孩子,对社会发展并倒霉。

(4)年轻人缺乏竞争力,学历严峻贬值

被“减负”影响的日本学生中有57.7%都讨厌如许的“宽松一代”,而在社会各个阶级的观察中,“缺乏知识”、“缺乏修养”、“缺乏沟通能力”、“缺乏忍耐力”、“缺乏举措力”、“缺乏抗压能力”、“优先思量本身利欲熏心”、“工作中不停被动等候缺乏自动性”等成了日本“减负”一代的广泛标签。


                               
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4、日本正式取消减负

2008年开始,小学讲义增加25%的页数被视为迁移变化性标记。2016年5月10日,时任日本文部科学大臣驰浩公布,日本将实验“去宽松教育”,朝着“教育强劲化”的方向发展。

02
中国的“减负之路”

中国真正开始落实减负要追溯到1988年5月的《关于减轻小学生课业负担过重问题的多少规定》。

这份规定简单来说就是要求做到:“一年级不留书面作业,二、三年级天天课外作业量不凌驾三非常钟,四年级不超过四十五分钟,五、六年级不超过一小时”,“要同家长共同,包管学生每天有充足的就寝”。


                               
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但这个文件并没有起到作用。1990年1月7日,时任国务院总理李鹏看了一所小学五年级两名学生的来信后指挥:“留作业太多,不利于小学生德、智、体全面发展。这件事,议过多次,请抓紧办理。”同月11日,时任国家教委主任李铁映在北京市某小学学生家长写给他的一封信上也批示:“要减轻学生的负担,应有步伐。”

2000年伊始,教育部召开减轻中小学过重负担工作的电视集会,下发《关于在小学减轻学生过重负担的告急关照》。留意,是“紧急通知”,阐明刻不容缓,要求立即照办。


                               
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恰恰在2000年2月中旬,发生了一起浙江中学生杀母变乱。这起悲剧,没有被媒体看成平凡刑事案件报道,而是连同春节前发生的另外两起中学生犯罪案一起,成为国家颁布新一轮“减负令”的导火索。课业负担过重,与闹出性命等违法犯罪之间,直接划了等号。那些不情不肯的学校和老师,不得不认真对待“减负”了。


                               
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当时的向导人,发表了闻名的关于教育问题的紧张发言,这次,减负才真的动真格的了。


                               
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但正是这条减负之路,开始了家长们的痛楚之旅。

03
中国孩子减负后的逆境

正式“减负”已经17年了,孩子真正的负担丝毫没有减弱。


                               
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假如你以为这个有点严重了,那么网友的复兴很真实。


                               
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二年级娃娃手上的“老茧”不说谎言。


                               
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每天晚上陪孩子写作业有如打斗。


                               
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“减负”只改变了表象的少学、少考、少作业,但是中高考稳定,名校不变,社会分层不变,选拔制度不变,家长一旦认清了实际,从现实出发,在辛劳的学习和辉煌光耀的将来之间,家长做出了“增负”的“理性”选择,艰巨而又断交。这种经济学上的“囚徒困境”是家长真实的写照,也正是减负工作偶然义的根本。

据统计,2016年课外辅导行业市场规模超过8000亿元,到场学生规模超过1.37亿人次,辅导机构西席约700万至850万人。我国参加课外辅导的学生约占全体在校学生总数的36.7%,在北京、上海、广州、深圳等大都会,更是高达70%。


                               
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中国这17年走过的路跟日本没有任何区别,减掉的所谓的“负担”齐备都被课外班和回家的积极补返来,家庭教育支出压力越来越大,经济决定的教育不公平越来越大,17年的时间孩子们实在没有过一灵活正“减负”的日子,而傻乎乎真的跟着“减负”的孩子,末了全部都在现实眼前傻眼了。


                               
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二三十年前,北京上海简直是高考移民的“天国”,绝对是天下人民求之不得的事变,但是本日,事情早就变了,上海的幼升小、北京的小升初、标题固然简单,但是四周竞争对手个个身怀特技,考上北大清华的你一样发现跟身边的同砚比起来差别悬殊。

不浮夸地讲,在北京的名校的孩子,人与人的差距偶然候比人和狗的都大,能力、气力、家景等等......

“减负”是什么?是减掉孩子身上的负担。

孩子的负担是小学学的太难了?是课内学的太多了?是考试考得太多太难了?照旧平常作业太多了?


                               
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这些根本都不是孩子的负担,“减负”根本就没减到真正的“负”!

这个“负”是日益加强,从未降低的18岁之前的竞争;

这个“负”是社会现实中从未降低的房价;

这个“负”是成年人看到的缺乏保障的究竟;

这个“负”是好就业渠道不停增高的就业门槛;

这个“负”是父母对孩子的等待;

这个“负”是一个家属在孩子身上扔下的希望。

这本就是这一代的孩子必将遭遇的运气,岂是你说“减负”就能减掉的?


                               
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一位农民的牛病了,于是向邻人讨教履历。

邻居说:"我家牛得过这病。我厥后绐它吃了xx药。

农夫赶快买药给牛吃了,效果没过两天,牛死了。

农夫怒气冲发的找邻居理论,骂他是个骗子。

邻居答复:"我没骗你呀,我家牛也是吃这个药死的。”

呵呵。

“小石头侃升学,名校身世的升学引导老师,
大概是第一本心升学自媒体,
领导每一位家长找到教育孩子的精确之路”




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发表于 2020-3-9 23:38:25 | 显示全部楼层
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